从东方海的海岸到雪覆山的脚下：一条教师通往

“他是一名老师，历史记住了这些岁月吗？” 这位藏族男孩提出了一个软问题，这引发了他的想法，他的想法是一位老师，他首先来到西藏夏菌的三号中学帮助西藏。福建看着教室里的害羞面孔，这位高级历史的老师认为，对教育的探索不再是简单的知识转移。 2022年8月，他成为福建省“团体风格”教育援助团队的成员，并开始了三年的教学生涯。 它还与帮助西藏的老师进行了夜间讨论。他们决心改变并使历史“现场”和“阅读Sida”（阅读，思维和表达）成为教室的灵魂。他指导学生在藏族背诵诗歌，描述骆驼的大篷车古老的丝绸之路，并编辑视频剪辑。 她为学生提供公开课程（面试官提供的照片） 魏教育的人物ORS经常出现在办公室。老师林·琼格（Lin Jingxian）曾经想过要向测试进行论文的记忆，韦（Wei）陪着她想到了单词。一年后，林金格斯（Lin Jingxian）在自治区获得了微型表演的二等奖，他认为自己是“渡轮人”。在2024年秋天，他要求魏（Wei）到他的两个苹果（Apple），分享了他们在学校历史小组新课程标准的经验。学徒的声音从颤抖到大声，听众中的老师经常点头。他非常清楚，帮助西藏“教人们钓鱼”的数量，留下一个不能被删除的团体老师。 在卢隆县的中学，他摩擦了冰冻的手，并从温登公主进入西藏的“时间表”到Qinghai-pibet铁路的开放到黑板，教学相关课程。上课后，酋长的教学给黄油茶：“下次您一定会回来的！”让他开心的是在实践中如果是自主地区的主要老师，他看到了卢隆的教师人数，而学生拜玛先生的示威班也获得了首个市政级奖。他叹了口气：“教育应该始终开火。” “老师，我想去Quanzhou看海。”藏族女孩Zhuoga在纸上绘制了Potala的宫殿。几个月后，他实际上站在Thereally的Ageyu Island的岩石上，这是He Wei和其他帮助西藏的团队组织的“福建藏文诗歌研究之旅”。他联系了一所著名的Quanzhou学校，开设了一个“双教师云教室”，以允许悬崖和海岸线“配对”，并促进大陆老师与藏族儿童“保持云”。 在除夕，他收到一条短信：“他是一名老师，我想去福建将来学习大学。”发件人是西藏以前的性格内向的Galuo。由于他走进宿舍分享tsampa并谈论他的年轻人，Galuo是快乐的。今天，他将主动参加“福建爸爸”，分享他与赛马节的经历。 经过三年的帮助，他没有得到高中入学评论，但他有十二个“孩子”与悬崖有关。他的魏（Wei）和老师不仅为西藏灯提供了一堂课，而且还解释了年轻的鹰从雪中飞走的信心。这种爱就像花悬崖ges，在空中，雪和阳光下快乐而温暖地绽放。